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高等学校已成为国家创新体系的重要组成部分。目前,有61.7%的国家重点实验室和35.3%的国家工程研究中心建在高校。38.7%的两院院士在高校。“十五”期间,全国高校累计获得的国家自然科学奖占全国授奖总数的55.07%;国家技术发明奖占全国授奖总数的64.4%,还打破了我国连续6年无国家技术发明一等奖的局面;国家科技进步奖占全国授奖总数的53.57%。在哲学社会科学方面,高校研究人员占有八成研究成果。我国建设世界一流大学、高水平大学和重点学科取得新的进展,一批大学在世界上的地位迅速上升,显示了我国的综合国力,也反映了我国大学的学术水平。

定量揭示出高校的生态状况,国内乃至国际上都很少见。姜倩倩等人花费几个月时间采集校园人口数量、食物、垃圾、校园面积、交通、水电天然气等十几类基础数据,从而测算出高校人群对自然生态服务的需求,与自然所能提供的生态服务之间的差距,用以评价人对自然资源的利用情况,继而准确地评价高校生态环境的可持续发展程度和状况,为高校在制定环境发展规划政策时提供依据。

中国人才热线刚刚针对一些参加校园招聘的学生进行了调查,结果显示,在校园招聘的过程中,有近6成学生不会被企业录用,仅25的学生会找到心仪的工作。当问到“你觉得没有被录用的原因是什么时”,23学生认为,求职技巧不足直接导致自己求职的失败,这一因素排在了所有原因的第一位。18学生认为,没有工作经验而导致其面试的失败。其他导致应届大学生找不到工作的原因依次是,专业不对口,占到13;企业要求过高,占到了11;自己对目标职位信息了解得太少,占到了9;自己找工作的信心不足,占到了8;对目标企业相关资料准备不充分,占到了7;其他相关因素占到11。

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“钱学森最忧虑的就是出不了大师级人才。”中国城市科学研究会首席专家鲍世行上世纪80年代与钱学森相识。他说,现在的教育体制都是在还原论思想下培养人才,而钱学森主张整体论,文理工兼容,打破部门分割。以建设行业为例,他认为建筑师开会,必须要有城市规划、园林部门的人参加,这样才能很好地交流,大跨度地触类旁通,完成创新。

校研究生招生工作领导小组全面负责硕士研究生招生复试和录取的各项工作。各院系研究生招生工作领导小组负责本院系硕士研究生招生复试和录取的相关工作,制定本院系硕士生复试工作具体方案并组织实施。各院系按一级学科或二级学科成立若干专家复试小组,负责具体组织实施对考生的面试和实践能力考核。

早上8点,欧阳昌宏出发了。由于山路被冰雪覆盖,加上被冰雪压断的树枝铺满道路,一路上欧阳昌宏手脚并用艰难前行。下午2点,欧阳昌宏终于赶到高架村。返回学校时,已是晚上8点。

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中国的一千多万教师一直在奉献,一直奉献到今天。这一千多万人的待遇或收入,与他们的付出远远不相适应。如今,实在少有单位或部门,包括行政机关、事业单位,其员工实际收入会低于老师。一切理想的光环,在残酷辛酸的现实面前都会黯然失色。要想使中华民族雄立于世界,我们的党和政府就应正视现实,准确把脉,把好钢用在刀刃上。再穷不能穷教师,让教师有尊严地活着、工作着。

新华网石家庄4月24日电(记者张涛)记者日前从河北省人力资源和社会保障厅获悉,根据河北省政府与四川省政府签署的第三期《对地震灾区开展对口就业援助协议书》,这个省2009年将再次向四川灾区提供4000个就业岗位,使岗位援助累计达10946个。

  本报讯(记者 陈晓东)记者日前从自治区教育厅获悉,宁夏在大力实施“两基”攻坚的同时,通过实施“百所回民中小学标准化建设工程”,5年间建成60所标准化回民中小学校,全力提升民族教育的质量和水平。  自2001年以来,自治区教育厅会同自治区民委、区发改委、区财政厅等部门,大力实施“百所回民中小学标准化建设工程”,加快构建民族教育优质骨干办学体系,到目前已多渠道投入资金达3亿元,在全区21个县(市、区)建成回民中小学校60所。这些学校已在办学条件、师资力量、管理水平等方面均达到标准化、规范化要求,受到回族群众的广泛赞誉。  目前,全区各级各类学校在校生136万人,其中少数民族学生达到46万人,比例达到35.74,略高于全区少数民族人口自然比例。全区有独立设置挂牌的少数民族中小学达到217所,其中小学173所、中学44所,民族中等职业学校2所,民族高校1所,初步构建起了较为完整的民族教育办学体系。  《中国教育报》2006年6月23日第1版

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王世龙:在素质教育发展和新课程改革的形势下,当前的校园文学特别是中学的校园文学呈现着强劲发展的势头,和上世纪80~90年代相比,主要有以下几个特点:一是校园文学在学校课程中的地位得到了国家课程标准的承认。在教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准<实验>》和《普通高中语文课程标准<实验>》两个文件中,都把组织文学社团作为语文课程的组成部分,提出了开展校园文学活动的若干具体方案。在作为国家教材编写、教学、评估和考试命题依据,国家管理和评价课程的基础的国家课程标准中出现这些提法,其意义自不待言。二是校园文学及其成果得到了社会各方面的广泛关注。仅在2010年全国各高校自主招生录取简章中,就有40多所院校明确地把文学、写作才能如大赛获奖、出版著作、发表作品等列入条件,其中大部分学校是理工类院校,足见重视人文素质已成共识。三是校园文学活动对学科教学和学校教育的渗透和推进达到了新的程度。它不仅促进了大语文教育、语文大课堂这些新的语文教育理念和模式的形成和发展,而且进入到生命教育、人格培养等较深层次的人文教育,还带动起“文学校园”、“书香校园”的建设。四是校园文学活动的手段、方式及质量有了巨大的进步。但是,校园文学的发展还存在着严重的不平衡,由于应试教学的急功近利思想,还有不少地方对校园文学的价值缺乏认识。有的学校不能做到持续发展,往往随学校人事的变更而起伏生灭。在校园文学活动中,一些学生文学阅读的品位和文学写作的倾向也还存在着偏差。

目前,类似于在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右、中等职位的收入在8000元至10000元。

中组部、团中央大学生“村官”工作网站“大学生‘村官’之家”的调研显示:农村户口的大学生“村官”比例达65%;男性约占六成;党员比例74%;66%拥有本科学历。

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定义是由被定义项、定义项和定义联项三个部分组成的。被定义项就是通过定义来揭示其内涵的概念;定义项就是用来揭示被定义项内涵的概念;联接被定义项和定义项,组成定义项的概念是定义联项。例如:“意外事件是指因当事人故意或过失以外的偶然因素而发生的事故”,其中“意外事件”就是被定义项,“因当事人故意或过失以外的偶然因素而发生的事故”就是定义项,“是指”就是定义联项。

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